2015—2016學年度第二學期工作計劃（討論稿）
作者：學校辦公室 來源：徐州市三十三中 發布時間：2016年2月22日
徐州市第三十三中學2015—2016學年度第二學期
工 作 計 劃（討論稿）
一、指導思想
以黨和國家的教育方針及黨的十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，以省市2016年相關教育會議精神為指南，堅持立德樹人，以學習南通為抓手，切實加強三支隊伍建設，持續推進自律德育和悅動課堂建設，打造藝體教育、書香校園和辦公自動化等更多亮點，不斷提高教育教學質量和素質水平雙提升，努力把學校辦成“學生快樂學習、教師幸福歸屬、家長滿意認可”的北區新平民名校。
二、基本任務
1.切實加強隊伍建設，不斷提高管理效能。
2.聚焦質量提升要素，細化悅動課堂建設。
3.加強畢業備考工作，穩步提升中考位次。
4.明確學段建設重點，夯實基礎年級管理。
5.立足學生發展需要，擦亮自律德育品牌。
6.推行教科研新舉措，培養名優教師隊伍。
7.夯實安全紀律教育，打造綠色平安校園。
8.豐富校園文化建設，增強教職工歸屬感。
9.有機融合信息技術，提升學校發展層次。
三、具體措施
（一）切實加強隊伍建設，不斷提高管理效能。
本學期，學校將在上學期各項機制創新的基礎之上，內強素質、外創機遇，更加深入地優化管理，加強隊伍建設，不斷提高學校管理效能。
1.創新機制加強干部隊伍建設。
經過上學期的調整充實，本學期中層干部隊伍納入了一批新的骨干力量，學校將在新學期的各項工作中創新機制，明確各部門崗位職責，通過學習引領、實踐培養及考核評價，做到“凡事有準則、凡事有負責、凡事有程序、凡事有監督”，著力打造一支“崇德敬業、務實專業、團結高效”的干部隊伍。
2.多元整合加強黨員隊伍建設。
本學期，黨總支將按照“立足教育、著眼防范、重在建設、活動滲透、狠抓落實”的思路，繼續組織深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，結合教育教學實踐，做好“三嚴三實”整改方案，強調以身作則、任勞任怨、向我看齊，立足崗位，講學習，比奉獻，打造一支作風過硬、業務扎實、成績突出的黨員教職工隊伍。
3.筑牢防線加強師德師風建設。
新學期伊始，市教育局連發三份文件，強調嚴禁在職教師有償補課，要求各學校組織教師開展開學“師德教育第一課”，學習名特優教師“拒絕有償補課倡議書”，簽定“拒絕有償補課公開承諾書”，持續實施師德規范、師愛傳播、師能提升、師心溫暖、師風弘揚“五項工程”，多形式組織學習《中小學教師職業道德規范》，定期舉辦師德大講堂，通過學習、督促、考核一體的師德師風系列活動，全面提升師德建設，自覺成為學生的表率和楷模。
（二）聚焦質量提升要素，細化悅動課堂要求。
1.學習南通教育經驗，向常規管理要質量。
在全市上下唱響“教育學南通，水平雙提升”主旋律背景下，我校為了更好地貫徹悅動課堂“目標導學、自主先學、合作互學、質疑問學、檢測促學、反思悟學”六大環節，本學期學校探索教學簡案、電子課件、導學案“三位一體”的課堂教學路徑。具體做法是：特別設計并印制了《悅動課堂教學簡案》冊，以方便教師搭建課堂教學思路框架；同時為提升課堂教學效果并促進我校教師進一步提高信息技術應用水平，提倡教師輔以一定的電子課件，并上傳網絡備課平臺，以此達到推進網絡備課與實際教學相結合的目的；學校還整合各種資源，印發七八年級各科導學案，以供學生課堂練習和檢測之用，強化當堂鞏固落實，提高課堂教學效能。
2. 鎖定教師專業發展，細化悅動課堂教研。
在上學期專家課堂診斷活動的基礎上，本學期將全面推進相關學科的課堂診斷活動，并根據專家反饋，繼續分學科進行“整改匯報課”的評價驗收，采取自評、互評和專家組綜評相結合的方式，實施“專家評課回頭看”，并以此為契機，鼓勵各學科組積極進行學講課堂學科特色化建設，進一步墊高教師專業發展平臺。
3.有效整合教學資源，完善常態觀察督導機制。
教學處要進一步整合資源，在上學期常態課觀察督導的基礎上，建立健全適合我校的課堂評課、巡課及反饋指導體系，協同年級處、教研組結合巡課結果、聽課評價，上傳校內OA系統，動態落實教學五認真跟蹤督導。強化對作業批改、學案整合、課件制作與應用的檢查反饋，持續深化我校悅動學講課堂的建設。
在認真備課環節，強調鉆研教材，掌握學情，設計教法；認真上課環節，強調目標明確，內容正確，語言清晰，組織得法，適用媒體，重視檢測，及時小結。認真布置批改作業環節，強調精心布置，精心批改，及時反饋，及時糾錯。認真輔導環節，強調課內課外兼顧，線上線下結合，提優幫困并進；認真考核環節強調，慎重命題，嚴肅考紀，及時批閱，有效講評。
（三）加強畢業備考工作，穩步提升中考位次。
1．圍繞畢業班目標，向系統備考行動要質量。
開學伊始，要盡早制定本屆畢業班工作目標，并圍繞這一目標，從教學復習到各項結業考試、再到學生活動，綜合考慮，從中考倒排日程，做到教學復習和檢測結合、主題活動和心理疏導結合、學校引領和家庭配合結合，張弛有致、務實高效的設計畢業班工作。
2．細化一日常規要求，向鐵的紀律要質量。
開學伊始，對畢業班學生進行新學期紀律要求指導，強化鐵的紀律要求，規范行為，磨練意志，進一步整肅學風，向鐵的紀律要質量。
3．探索教學周例會制度，向教學常規落實要質量。
每周五下午三節課后，教學處、年級處組織進行畢業班教師集會，及時高效反饋一周教學常規檢查落實情況，動態整合積極信息，互通有無，提高畢業班教師工作責任心，向教學常規落實要質量。
4．開展專題大講堂活動，向名師引領要質量。
在復習推進過程中，調研特需生的復習狀況，精心策劃，聘請市內名師專家，到校開展“名師專題大講堂”活動，為學有余力的學生，點撥困惑，系統梳理知識點，提高應考能力，保證中考質量。
5．探索師生同考新舉措，激勵畢業班教師踐行中考研究。
畢業班教師，要深入研究各地特別是徐州市歷年中考試題，規范各類型考題的答題過程，系統指導學生落實基礎考點，提高做題速度，達成應考能力。本學期一模考試時，將探索實行師生同考，激勵畢業班教師踐行中考研究。
（四）明確學段建設重點，夯實基礎年級管理。
本學期在推進悅動學講課堂的基礎上，要夯實七八年級的常規教學工作。教學處要敦促各教研組、備課組拿出具體可行的計劃，課任教師、班主任要團結協作，面向全體做好培優補差工作，實施優秀率、及格率并重戰略，嚴防兩級分化。
1.七年級抓常規養習慣，重活動激志趣。
七年級在“抓常規 養習慣”工作落實的基礎上，重視活動設計激發向學志趣。精心策劃月主題活動，貫穿整個學期，在每一輪競賽活動過程中充實班級文化建設內涵，培養班主任隊伍，凝聚班風學風，提高教育教學效能。
2. 八年級防分化，上舉措促發展。
八年級鎖定“防分化 促發展”的建設宗旨，在各學科加大教學難度的背景下，既要面向全體大面積落實教育教學要求，又要創新舉措，嘗試建立特需生興趣輔導社團、建立問題學生檔案等方面做好提優轉差工作，促進全年級穩健發展。
3.利用周五新時空，落實書香校園活動。
本學期，七八年級將語文英語各減一課時，空出周五下午兩節課時間，在兩個年級交叉安排書法和閱讀課，年級處和語文組要指導學生準備好有關字帖及閱讀材料，德育部門和教學部門聯動，落實紀律巡查和讀寫活動效果評比反饋，有序有效引領周五教學新時空建設。同時，給社團建設流出時空，開展科普、藝術、體育等活動，開闊學生視野，陶冶學生情操，發展學生個性特長，全面提高學生素質，活躍校園生活，提升書香校園建設品位。
4.積極調研通盤協調，做好2016級招生工作。
作為十三五規劃的開局之年，國家教育部一再強調做好優質均衡教育工作。
江蘇省以及徐州市也相繼出臺了關于2016級小升初招生的調研數據及有關政策。我們要立足北區學情，配合市教育局的招生工作要求，認真謀劃，積極宣傳，盡早行動，做好2016級小升初招生工作。
（五）立足學生發展需要，擦亮自律德育品牌。
1.不斷深化德育工作，繼續打造自律德育品牌。
上學期，學校出臺了《自律德育行動計劃》，明確了自律德育的宗旨目標、管理系統、實施途徑、考核評價方法。德育處牽頭制定了《學生自律德育量化考評積分方案》。本學期，德育處要盡快制定《自律德育班級量化考核標準》，以初步建成學校自律德育體系框架。要繼續深化打造具有本校特色的“快樂自律”德育品牌。細化、完善自律德育的操作實施，落實檢查、反饋、處理、表彰過程性要求，形成自律德育對學生良好日常行為習慣養成的推動作用；建立自律德育個人過程性檔案，將每個學生的自律德育項目書、日常檢查記錄、處理和表彰記錄等材料收集、整理后放入個人檔案袋，充分激發學生成長的內驅力，讓每個學生都感受到成長的快樂。
2.持續抓好學生文明禮儀教育，擦亮養成教育品牌
本學期，學校將繼續推進并完善“一凈一動，兩翼齊飛”的養成教育工程，持續倡導“整潔就是紀律，紀律就是力量”的衛生理念，和“體育足以健體魄、益道德、增知識、歷心理、強意志”的運動理念，抓好衛生工作和跑操活動，擦亮學校養成教育的品牌。
注意加強“事前、事中”控制，提高學校環境衛生水平。進一步加強學生衛生習慣的養成，利用各種督查措施，嚴查亂扔廢棄物的現象。加強日常的跑操檢查評比，使跑操固化在一個較高的水平上。
3.繼續優化儀式教育體系，完善《文明禮儀校本課程》。
重點圍繞“養成教育”和“儀式教育”這兩大教育內容，讓學生成為活動的主角和主人。組織好九年級百日中考誓師儀式、畢業典禮儀式及八年級的青春儀式；加強訓練，完善形式，進一步提高升旗儀式的標準與檔次。完善《文明禮儀校本課程》，本學期重點推進“校園禮儀”建設。
4.加強藝體教育，豐富師生校園生活。
為針對性落實藝體教育，本學期將原藝體教研組分別組成藝術教研組和體育研組，實行常態課教學處規范管理，藝體活動德育部門統領的管理模式。本學期藝術活動的重點是辦好藝術節，體育活動的重點是舉辦春季趣味運動會。
為彰顯足球特色學校建設，加強足球教育，本學期七八年級每兩周拿出一節課上足球課；把握有利時機舉行校園足球聯賽決賽活動；改進“悅動”足球隊訓練，積極迎接徐州市第21屆運動會暨2016年市長杯青少年校園足球聯賽。
5.繼續加強班主任隊伍建設，提高科學理班水平。
本學期將繼續通過讀書活動、班主任博客、班級QQ群等形式，以活動待培訓，研訓一體，完善班主任教育培訓的常規機制，探索更多有效途徑。
組織班主任讀書會，以寫讀書心得、教育案例為抓手，開展系列班主任培訓活動；開展班主任節活動，表彰先進班主任；利用例會開展“我型我秀”班主任工作主題交流活動，加強班主任工作的互通，提高班主任隊伍的專業化發展水平，提升學校德育管理的層次。
6.積極發揮團委引領作用，開展豐富的學生社團活動。
上學期經團委積極籌備、組織，成立了首屆學生會。本學期，學校團委要繼續堅持定期開設團課、吸納優秀學生加入團組織；依托學生會，成立學生社團，開展豐富的社團活動；并以活動為載體，完善學校共青團工作體系，豐富學校文化、活躍校園生活、提升校園文化建設品位。以“雙提高、一豐富”為方針，大力開展教工團支部工作。
7.搭建家校溝通橋梁，形成素質教育新格局。
健全家庭教育工作機制，開好開學初、期中后、放假前三個節點的家長會。加大學校對家長、社會的開放力度，充分利用家長開放日及學生社會實踐等活動，認真開展家庭教育指導的實踐與研究工作，切實發揮家委會在學校管理中的作用；定期開展有針對性的家庭教育指導專題講座和報告，推廣家長教子經驗，提高家庭教育質量。
（六）推行教科研新舉措，培養名優教師隊伍。
1.加強師資培訓力度，提高教師綜合素質。
本學期，學校將力爭通過多渠道培訓，認真抓好教師繼續教育工作,鼓勵和支持教師參加各級組織的業務培訓。利用與南通結對掛鉤學習的契機，繼續有計劃地組織教師外出學習，拓寬視野，提高認識；通過請進來，走出去實現理念的刷新、行為的改變；實行教師外出聽課學習匯報制度：教師外出聽課、學習后，必須向學校或教研組提交書面匯報，并結合學習、聽課情況，談感想、說體會，使全體教師都有學習提高的機會。同時教學處及辦公室要做好教師培訓及獲獎記錄的同步歸檔工作。
2.創設教師成長生態環境，培養名優骨干教師隊伍。
由教學處牽頭，對全校青年教師的個人信息進行梳理，針對每位青年教師現狀及自身條件進行相應指導，使每位青年教師明確現階段的目標及努力方向。對青年教師普及徐州市青年骨干教師、徐州市學科帶頭人等稱號的評選要求，做好重點培養；同時鼓勵中青年教師申報市級個人課題并加以指導落實，避免課題研究的形式主義。
邀請專家進校對我校青年教師進行論文寫作、教師基本功及評優課大賽等方面的培訓指導，并以賽代練，競賽內容與省市相關競賽接軌，提高我校教師基本業務水平的同時，亦為教師們走出校門奠定良好基礎。
開展校內外交流活動，通過讀書沙龍、說書等活動為教師搭建舞臺，給教師提供更多展示、交流才華的機會。使具備實力的教師盡快脫穎而出，打造一支名優骨干教師隊伍，更好地服務于教育教學需要。
3.培養教研組長隊伍，打造優秀學科教研組。
為提高學科教研的凝聚力，本學期將實行教研組長學科教研負責制、備課組長學科質量負責制。試行教研組長例會制度，做好教學過程及環節的管理、監控；組織課題研究、學情研究；培養一支理念新、行動實、用心做的優秀教研組長隊伍，繼而打造勤投入、有成效的優秀學科組，為提高學校的教育教學質量提供強有力的保障。
（七）夯實安全紀律教育，打造綠色平安校園。
1.推行校園安全目標管理辦法，切實落實安全責任制。
本學期校園安全工作將深化實行“分崗位、分層面、分時段責任承包制”，切實落實學校《崗位安全責任書》，明確目標、任務和要求；堅持每月一次的安全隱患檢查，發現隱患及時記錄，并指定相關責任人認真整改，以確保師生校園平安。
2.開展安全紀律教育，培養師生的社會安全責任感。
充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話、安全教育平臺等多渠道地開展法律、消防、防災等生命專題教育，組織好師生的疏散演練工作，培養師生掌握必要的安全行為知識和技能，增強師生遵紀守法和自我保護的意識。
開展校園安全主題系列教育活動，一是安全教育周系列活動；二是5.12防災減災系列活動。
3.持續做好值班巡查，健全學校安全防范機制。
堅持以“預防為主”的方針，認真做好每天的綜合巡查和節假日值班巡查。不斷健全學校安全防范機制和重大事件應急處理機制，各部門要按照學校綜合巡查責任分解表的要求準時到崗、認真履責，尤其要重視中午、下午放學及夜間的校園安全巡查工作；同時，定期排查本部門隱患，及時做好臺帳資料，發現問題及時整改，確保做到防患于未然。
（八）豐富校園文化建設，增強教職工歸屬感。
1.繼續落實校園美化工程，確保校園環境有效改觀。
完成教學樓、實驗樓、辦公樓內外墻粉刷工程、塑膠跑道及草坪的翻新工程，切實改變校容校貌。全校三棟大樓統一規劃設計外立面，確定我校主體色彩，設計具有現代立體感、融合我校文化氣息元素的校園景觀，以此提升我校校園環境建設的規格，使全體學生及教職工們在更好的環境中學習工作，增強幸福歸屬感。
2.支持新一屆工會開展工作，充分發揮群團協作力量。
上學期在市教育局工會、組織處的大力支持下，學校工會順利完成了新一屆換屆選舉工作。本學期，學校將積極支持新一屆工會按照章程全面開展工作，更好地關心教職工的生活；組織教職工參與學校民主管理；定期開展豐富多彩的文體活動、健康咨詢理療活動；召開多種形式和內容的座談會，切實為教職工解決工作、學習、生活中的實際問題；完善職工之家，最大限度地調動教職工的工作積極性；規范關工委建設，創成“常態化合格單位”。
3.關心老同志健康，認真落實黨的老齡工作方針。
繼續做好離退休教職工工作，積極支持老教師的沙龍聚會活動，走訪離退休教師，發揮好離退休教職工在關心下一代、指導青年教師等方面的作用。
（九）有機融合信息技術，提升學校發展層次。
1.結合學校實際，建設適合我校的信息管理平臺。
在完善學校網站、微信公眾號等信息平臺的基礎之上，結合學校校務辦公的實際情況，投入使用為本校量身打造的辦公OA系統，同時啟用校園網內設的報修系統，力爭建設適合我校的信息化管理平臺，在當今教育信息化的大背景下，進一步提升學校的信息化管理層次。
2.申請上級部門支援，提升校園網基礎設施建設水平。
本學期，學校將申請教育局裝備站的支持，力爭盡快完成一口計算機教室設備的更新工作，更換部分老舊網絡設備，全面提升校園網基礎設施建設水平，升級校園網入口帶寬至千兆，確保校園網、教育城域網、Internet高速暢通，爭取實現校園無線全覆蓋，并投入購買適合本校應用的管理及教學軟件（如電子教室軟件），從硬、軟件全方位保障并推進學校教學及管理方面的信息化進程。
3.制定信息化建設和管理機制，提高教師教育信息化水平。
本學期，信息中心要結合本校實際，建立健全學校教育教學信息化建設和管理的機制，增強學校領導班子及中層運用各種信息化手段開展工作的意識，同時注重培養全校教師的信息技術能力，并通過多種形式積極調動全體教師使用信息技術手段，充分利用現有的電化教學設備為教育教學服務。
繼續認真組織教師參加“一師一優課”、教學課件、微課評比等活動，提高在各類活動中的獲獎比例。通過組織教師參加“全國中小學教師信息技術應用能力提升工程”的線上、線下培訓，全面提升我校教師的教育信息化水平。
堅持應用驅動、機制創新，加快推進各類信息平臺的建設和應用，促進信息技術與教育教學深度融合。
4.打造校園微云，建立教學資源庫。
本學期將以校內辦公OA系統為框架，在全面提升校園網基礎設施建設水平的基礎上，依托省、市各級教育網絡中心、教育云，著力打造“校園微云”，研究、引入、整合、使用各級教育主管部門推薦的以及各種平臺提供的優秀數字化資源，包括課堂實錄、微課、題庫、文檔、動畫等，逐步建立和完善校內教學資源庫，為教師的教研教學基本活動提供可選擇、可加工的優秀數字化資源庫。
5.構建特色微課社團，初步嘗試創課教學。
在努力提高全校教育教學信息化水平的基礎之上，將打造具有本校特色的學科微課社團工作提上日程，爭取本學期內建立起至少一支具有鮮明特色的微課社團進駐“彭城課堂”，使我校的教育教學信息化水平再上新臺階；同時，通過“走出去、請進來”的多種學習、培訓方式進行學習、探索，嘗試將創課教學引入我校，通過有效的課程設計，依托社團活動，開展創客教育教學活動，為逐步建設特色創客空間奠定基礎。
徐州市第三十三中學
2016年2月21日