校長薦讀——除去那些冠冕堂皇的理由，我們為什么要努力做好教師？
作者：學校辦公室 來源：徐州市三十三中 發布時間：2016年3月21日
除去那些冠冕堂皇的理由，我們為什么要努力做好教師？
（分享自“校長會”）
【精彩導讀】
為什么要努力教書？也許我們可以說出千百條冠冕堂皇的理由，但真正的理由或許真的很簡單，完全沒有那么多高尚的理由。無數老師就是懷揣理想，熱情，良知和責任走上三尺講臺，這便是動力。
很多人說無論教書還是學習都是艱辛甚至痛苦的，但我始終認為教育永遠不缺乏快樂，和學生朝夕相處建智建勇十余年，歡樂一直伴隨。
從教十多年，也曾有過迷惑
十多年前，我離開機關重返學校，走的是一條逆行之路。現在回首這十余年的教書之路，從山村到都市，三尺講臺帶給我無數簡單快樂的瞬間，一屆又一屆學生畢業離開，雖算不上桃李滿天下，但也有幾分成就感。不可否認，在這十多年中，我也曾經有過迷惑，有過職業倦怠感。但我必須用最短的時間調整自己，以努力的精神狀態和樂觀的心理狀態去面對每一屆學生。
這或許是一種教師的本能，我們如若懈怠，則會誤了學生，學生是耽誤不起的。
為什么要努力教書？
▼▼因為良知和責任
為什么要努力教書？也許我們可以說出千百條冠冕堂皇的理由，但真正的理由或許真的很簡單，完全沒有那么多高尚的理由。無數老師就是懷揣理想，熱情，良知和責任走上三尺講臺，這便是動力。教書真是一件非同尋常的職業，我們面對的是一群群學生，一個個鮮活的生命，誤人子弟便是罪過，身為人師，重任在肩，不可懈怠，也不敢懈怠。
其實，人生旅途就是如此，總是在夢想和現實之間前行，教書這個職業雖然特殊，但與其他職業卻無本質差別。既然選擇了某一項職業，就得全力以赴。讓人生保持一種努力的精神狀態和樂觀的心理狀態，如此，才享受到每項職業的幸福感，對老師而言，也可以把這種精神狀態和心理狀態傳遞給學生，這或許比單純的分數更重要。
用魏書生的話說：永遠不要輕視任何學生，每個人內心都藏著日月山河、花鳥蟲魚、階級政黨、真善美、假惡丑……而我們能做的就是挖掘他們內心的積極、樂觀和正能量。
▼▼因為希望自己的孩子有好老師相伴
兒子上學了，給我很多感慨。兒子經常回來夸這位老師好，那位老師好，他很喜歡他的學校和他的老師，可見老師對孩子的影響是巨大的。為什么要努力教書，孩子上學后可能會多一個答案。我希望自己的孩子求學路上有無數好老師相伴，那么，我也應當努力教好別人的孩子。圣人有言“己所不欲，勿施于人”，進一步說，己所希求，亦人所共求，為人師表，不可輕言和敷衍。
▼▼因為曾經那么多好老師溫暖過我
再往回想自己的求學生涯，從小學中學，到高中大學，我的人生之路深受不少好老師的影響，人生路上一路走來，總有這么多好老師相伴左右，不僅給了我知識，也給了我溫暖和希望。教師，應該這樣一代代傳承和發揚真正的教育精神，做人類的播火者。
▼▼因為身邊有很多令人敬佩的好老師
十多年前，我在山區支教的時候，和一位山村教師搭檔，他教語文，我教數學。
我知道他患病多時，具體什么病，他從來沒有告訴我，他說他去醫院檢查過，也沒有確切結論。他的簡陋的家里隨時都彌漫著一股中草藥味，幾年來從未斷過。每上完一節課，他都要回到家時喝上一碗中藥后才上下一節課。當病痛厲害的時候，他用手肘頂住腹部給學生上課，年復一年，日復一日。顯然，他的病痛是比較厲害的，但這絲毫不影響他上課的精神狀態，只要走上講臺，他的宏亮聲音便會在教室里回蕩。我看過他的備課本，書寫之工整超乎的我想象，一筆一劃，可以讀懂他對教育的那份執著與付出。
我們都勸過他，既然身體狀況不好，教書就不要那么拼命了。他總是嘆口氣說：教書就是個良心活，教一天就盡到自己的責任，哪一天實在教不動了，也就休息了。從他的語氣聲中，可以感覺到他的疲憊，但一旦走上三尺講臺，他的聲音還是那樣宏亮。
我從心底佩服他，他和他們這樣的山村教師，默默無聞，一生付出，撐起教育的脊梁。
▼▼努力教書即可，不必春蠶到死蠟炬成灰
當然，努力教書并不意味著要廢寢忘食，嘔心瀝血，更不必做到春蠶到死，蠟炬成灰。我們用心教書，用心育人，同時，我們也要盡情享受三尺講臺之外的生活。一個疲于奔命的老師身后往往跟著一群疲于奔命的學生，那不是生態的教育。
很多人說無論教書還是學習都是艱辛甚至痛苦的，但我始終認為教育永遠不缺乏快樂，和學生建智建勇這十余年，歡樂一直伴隨。很感謝一屆屆學生，他們陽光健康，充滿活力，也給了我滿滿的正能量。調整心態，講究方法，努力教書，教育，或許沒那么沉重。