真抓實干真教研 且行且思促提升——徐州市教研室生物教研員王波主任來徐州市第三十三中學視導“悅動課堂”紀實
作者：學校辦公室 來源：徐州市三十三中 發(fā)布時間：2018年11月5日
真抓實干真教研 且行且思促提升
——徐州市教研室生物教研員王波主任來徐州市第三十三中學視導“悅動課堂”紀實
為進一步提升我校“悅動課堂”教學實效，推動生物學科的“悅動課堂”建設(shè)，2018年10月29日下午，徐州市教研室生物學科教研員王波主任在百忙之中抽出時間蒞臨我校，視導生物學科“悅動課堂”。
自開學以來，生物教研組積極響應(yīng)學校號召，借助校內(nèi)評優(yōu)課的有利時機，進行了兩輪生物學科“悅動課堂”的磨課工作。此次視導中生物教研組長邰立媛老師精心準備了一節(jié)課，這節(jié)課借助未來教室的現(xiàn)代化平臺，充分體現(xiàn)了“以學生為主體”的“學講精神”，課堂上學生活動設(shè)計豐富，師生互動自然融洽，小組合作學習、白板展示交流等形式充分展示了我校生物學科的“悅動課堂”特色，受到聽課領(lǐng)導和老師的一致好評。
課后，邰立媛老師介紹了自己的教學思路和設(shè)計意圖，聽課教師積極參與評課，評課氣氛熱烈而融洽。市教研室王波主任充分肯定了我校生物學科“悅動課堂”建設(shè)的成果，并對邰立媛老師的課做了精彩點評。最后她指出：“好的生物學課堂要注意三點：一是情景的創(chuàng)設(shè)，要回歸生命，聯(lián)系社會，要和生活實際緊密相連；二是活動的設(shè)計，把活動變成板塊，清晰展現(xiàn)；三是任務(wù)的呈現(xiàn)，要站在孩子的角度，從學情考慮，要有基于核心概念的問題設(shè)計，任務(wù)可以調(diào)動每一位小組成員，并分層次提出要求。”她鼓勵年輕教師抓住機遇，加強學習，在深化我校“悅動課堂”建設(shè)的過程中不斷提升自身素養(yǎng)，積累實踐，多出成果，為徐州生物學科教學做出更大的貢獻。