“骨干”引領促成長 “聯盟”教研共提升——2018年“南北聯盟”兩校進行語文“同課異構”教研活動
作者：學校辦公室 來源：徐州市三十三中 發布時間：2018年11月29日
“骨干”引領促成長 “聯盟”教研共提升
——2018年“南北聯盟”兩校進行語文“同課異構”教研活動
2018年11月26日上午徐州市第三十三中和科技中學南北聯盟校進行校際間的語文“同課異構”活動。兩堂課兩位教師的教學風格迥異，但是都貼近學生的認知情況，根據學情，讓學生都能夠感悟到散文的魅力。兩位執教教師充分挖掘教材，引導學生積極進行“自主—合作—探究”，整個課堂充分地激發了學生學習的興趣和調動了學生學習的積極性。三十三中學的丁琳老師執教的《人生大樹下》，引導學生抓住感情變化為線索，品讀段落，緊扣語言文字品味；丁老師娓娓道來的教學風格，完整而流暢的教學環節，得到所有聽課教師的一致肯定。科技中學的王薇老師執教的《人生大樹下》，課堂生動、高效，朗讀指導細膩得法，巧抓字眼，朗讀品味，帶領學生在輕松愉悅的課堂氛圍中學有所得。王老師熱情激揚的教學風格、豐富的教學經驗以及循循善誘的教學方法讓所有聽課教師為之贊嘆。兩堂課教學相接處，處處皆精彩；師生對話時，時時傳精妙，讓參與觀課的教師受益匪淺，連連點贊。
隨后，在三十三中于欣校長的主持下，兩校語文老師展開深入而熱烈的研討交流。首先由兩位上課老師就研討課內容闡述了自己的設計思路以及上課的反思，接著，在座的老師們就研討課內容交流了聽課體會，并就“如何提高課堂教學效率”、“散文如何通過品讀語言來挖掘文本主旨”等話題展開了深入交流。最后，科技中學吳小凡校長闡述開展這次活動的目的，于欣校長就兩堂課的異同點做了言簡意賅的點評，并提出期望。
此次南北聯盟校“同課異構”語文教研討活動的開展，加強了校際合作，為提升兩校教師的專業素養搭建了很好的平臺，讓老師們在交流經驗、探討方法中成長進步；骨干教師的示范課更好地發揮示范引領和帶動作用，有助于促進兩校教育教學理念的更新，促進教學模式的改革，促進兩校教育教學水平的共同提升，實現智慧分享，合作共贏。