徐州市第三十三中學 2015-2016學年度第一學期 八年級工作計劃
作者：八年級處 來源：徐州市三十三中 發布時間：2015年9月7日
徐州市第三十三中學
2015-2016學年度第一學期
八年級工作計劃
一、指導思想
本學期，我們將以學?？傮w工作計劃為指導，根據各處室工作安排以及八年級師生的實際情況，繼續堅持以常規紀律教育為基礎，以提高學生整體素質為目標，充分發揮年級組管理的職能作用，有效利用我?，F有教育教學資源，嚴防兩級分化，促進整體發展，努力提高教育教學管理的質量和水平，堅持以德育為主線，以教學為龍頭，以學生為主體，創造性的開展工作，營造人性化的空間，為實現學校教學質量的騰飛盡最大的努力。
二、工作目標
1、教學目標：嚴防兩極分化，促進整體發展。深化學講計劃，大力推進悅動課
堂。著力做好尖子生的培養和擴大，重視后進生轉化，力爭在市
教育局直屬學校的統考中取得進步。
2、管理目標：進一步培養學生良好的行為習慣和學習習慣，持續深入貫徹落實
“一凈一動兩翼齊飛”的德育目標，在學生日常行為規范管理上形
成特色，實現年級組和諧穩定發展。
三、工作措施
1.管理工作努力建設三支過硬的隊伍
第一，強化年級教師隊伍的建設。充分發揮帶頭作用，加強勞動紀律，確保正常
的教學秩序的開展。實施制度化管理的同時注重人文關懷，充分調動全組
教師的工作積極性、主動性和創造性。定期召開年級組教師會議，落實措
施，布置年級工作，使教學和管理走上常態的良性發展。
第二，加強和班主任隊伍建設。充分發揮班主任在班級管理、德育教育、文化建
設過程中的核心作用，明確責任與目標，落實任務與要求，使班主任心中
有壓力，行動有方向，考核有依據。
第三，強化學生干部隊伍建設。年級組將加強班干部的培訓，和管理力度，同時
將加大學生干部對年級各項常規自查互查的力度，以培養學生的自我管理
能力。組建八年級學生會，定期培訓學習，加強學生的自我管理。
2、常規工作努力做到具體化細致化
第一，開學初，要求班主任要認真詳細做好本班的學生狀況分析，尤其針對微調
的個別學生，并制定出切實可行的班級計劃。組織學生認真學習學校的各
項規章制度，營造良好的校風、學風，教育學生尊敬老師，遵守校紀。
第二，要求班主任每天早晨早讀前到校，檢查本班學生出勤、衛生等情況，對于
曠課學生各班要查明原因，作好記載。班主任要勤入班，重視做好預防性
教育工作。
第三，建立班主任與任課教師定期交流機制，及時掌握本班課堂情況和學習效果，
進而合作加以改進，形成較為完善的教學質量保證與監控體系。
第四，面向全體學生，對不同類型的學生，提出不同的目標與要求，采取不同的
教學方法，分層次教學，加強個別輔導，體現因材施教，使全體學生都有
收獲和提高，使每一位同學都充滿希望。
3．教學工作強化過程管理
第一，抓好教學過程“五關”。即：備課關：提倡成熟的PPT課件，認真落實
每次集體備課。上課關：以學生發展為本，提高課堂效率。作業關：在作
業批改上狠下功夫，對一部分學生進行面批。考試關：控制考試的次數，
注重試卷的質量，測試的試卷必須批改講評。質量關：每次考試后認真做
好質量分析，找差距，尋根源。期中期末考試后開好年級質量分析會。
第二，加強教學研究，積極參加教研，把資源優勢化為我校工作進步的動力，發
揮骨干教師的示范作用，。鼓勵教師為輔導學生開展有創造性的工作。同
時提倡互相聽課，提高集體備課的質量，實現全組教師教育教學水平的共
同提高。
第三，強化控制兩級分化，擴大并穩定優生面。高度重視優秀學生的培養，讓他
們“吃飽”。對少數優秀學生的弱科輔導要包干到人，采取家教式的教育
教學方式，手把手幫助他們學習提高。同時重視“后進生”教育管理工作，
做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進生”教育力度，班主任分
別召開不同層次學生會，使學生增加危機感、緊迫感，產生應有的壓力，
并逐步培養一定的學習方法和學習習慣。
4．行為規范和養成教育項目化
第一，以建設溫馨教室為契機，加強班級的文化和衛生環境建設，落實教室黑板
報和墻面的宣傳功能，強化班級小環境的美育、德育、智育氛圍，使班級
的小環境和校園的大環境相映成輝。認真落實學校政教處要求“垃圾不落
地，校園更美麗”的校園環境衛生管理。
第二，利用板報、課間操、班會等形式，加強行為規范養成教育，增強學生“自
我管理，自我監督，自我實現”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、
文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教育和訓練。
5．安全教育做到具體化和常規化。
第一，進行深入扎實的宣傳教育活動，增強師生的安全意識，加強對學生進行自
我保護方法的教育，加強管制刀具的管理，杜絕安全事故的發生。
第二，建立文明督察小組，年級組從各班抽出三至四名學生組成文明督察小組，
課間在教學區內進行檢查、巡查，制止止各班學生在教室、過道追逐瘋打，
亂丟亂吐等。
第三，班主任做好少數違紀學生的教育管理，杜絕瘋打追鬧等現象，將一切事故
苗頭消除在萌芽狀態。加強青春期教育，做好學生的心理指導，引導學生
正確處理男女同學之間的關系。嚴格執行學校請假制度，學生未到放學時
一律不允許放學生出校門。
6．學生管理全員化
第一，繼續完善家長、學生、學校三位一體教育模式。本學期，我們將在總結上
一學期家長會的基礎上，繼續完善家校溝通的新模式，拓寬家校溝通的新
渠道。在認真落實好傳統的家訪、電話聯系、見面溝通等方式的基礎上，
本學期我們將認真利用好“校訊通”的有利條件，加強與家長學生之間的
交流。另外，年級組還將把學生的評價和家長的評價作為教師評價的一個
方面，將及時了解到的學生、家長的意見作為我們改進工作的參考，建立
一切以學生的發展為中心的家校溝通的模式。
第二，以年級主任、班主任為第一責任人，以任課教師、家長為協助責任人，構
建立體的教育模式。要集中大家的智慧，多想辦法，多找路子，齊心協力
進行管理，實現年級組整體和諧發展。
四、主要工作安排
九月：
1、制定本學期工作計劃，指導班主任制訂班級德育工作計劃,繼續加強養成教育。
2、深入開展“書香校園”讀書活動，設置班級文化建設基地——圖書角，配備中學生必讀圖書，安排圖書管理員，引導學生養成熱愛閱讀的習慣。
3、每人一毽，“讓毽子飛起來”，形成八年級運動特色，加大跑操訓練,做到集合有序隊列整齊口號響亮，配合學校金秋體育節，進行運動會各項準備。
4、主題班會“新學期，新目標，新起點，新氣象”，開展“我對老師說句話”活動。
5、黑板報主題 “慶祝教師節”。
6、召開八年級家長會，成立家長委員會。
十月：
1、進行階段小測試，總結分析階段測試情況。
2、針對教育教學情況，認真總結，強化聽課學習。
3黑板報主題“國慶特刊”
4進行一次管制刀具清查，進行安全教育。
十一月：
1、做好期中考試的準備，以及質量分析總結和表彰工作。
2、班級間舉辦籃球比賽，豐富學生的課外生活，點燃學生運動熱情。
3、配合學校進行行為規范檢查。如學生儀容儀表的檢查、兩操的檢查等。
4、黑板報主題：“學習方法交流”。
5召開家長會，分析期中考試情況。
十二月：
1、協助相關處室做好校園文化藝術節的相關活動。
2加緊重點學生的跟進工作，防止兩極分化，促進共同發展。教學上防止分化，抓兩頭，帶中間，有效控制兩級分化，擴大并穩定優生面。
3、結合元旦，開展主題班會：新的開始，新的希望。
4黑板報主題：新開始、新希望。
一月：
1、召開年級全體會議，制定期末考試復習計劃，以年級主任、班主任為第一責任人，以任課教師、家長為協助責任人，構建立體的復習模式。
2、期末考試動員，紀律要求，倡導無人監考、零作弊模式。
3、組織學生參加期末考試并進行期末成績匯總及分析
4、年級組評選先進班集體，上報三好學生，優秀干部名單。
5、布置好假期作業，安排好假期生活。
6召開期末家長會，進行學期總結和假期布置。
總之，我們相信在校長室的正確領導下，我們八年級全組老師定會加倍努力，提高對學校精神的執行力，以3個培養為目標，以學講計劃為契機，以挖掘學生非智力因素為突破口；抓好常規，敢于創新。固然，本學期將面臨更大的挑戰，但機遇與挑戰并存。我們相信，我們八年級能夠頂住壓力，挖掘動力，把本學期的工作做得更好，向學生、家長、社會交一份滿意的答卷。
2015年9月2日
八年級組