你（呂佳訊）
作者：學校辦公室 來源：徐州市三十三中 發(fā)布時間：2020年1月8日
你
班級：八（2）班 姓名：呂佳訊
那年初春，你來到我家，偏居于陽臺一角。
嬌小的你總是微微低著頭，似乎悄悄路過的風都能把你吹跑似的。你嫩綠的葉片，還有不太挺拔的枝干，都是那么惹人愛憐。尤其是你稚嫩的帶著淡淡紅暈的小花苞，像極了小姑娘臉蛋上的羞色，令我無數(shù)次在腦海里想象你花開時的樣子。
盼呀盼，等呀等，你的笑容卻未曾向我綻放，每次望向你，我瞥見的始終只是那一抹淡紅。
眼看著春天已經(jīng)過去，酷暑逐漸逼近，太陽不停歇地烘烤著大地，開始了無止休的狂歡。見你似乎精神不振，我不免有些擔憂，悄聲問你：“你能撐過來嗎？”你不語，我亦沉默，一股酸澀感猛然涌上心頭：我還沒領略過你花開的燦爛呢……
終于有一天，烏云蓋住了太陽刺眼的光輝，天空降下了點點珍貴的甘露。那段時間被我金屋藏嬌的你，又被我開心地抱到陽臺，我要讓你盡情享受雨水的滋潤。隨后，我便去了學校。
雨越下越大，一副企圖砸穿路人雨傘的架勢。坐在教室，望著窗外，我六神不定，你那泛黃的葉片，你那柔弱的花苞，能經(jīng)受住這場暴雨的洗禮嗎？
好不容易熬到放學，我飛奔回家，躥至陽臺，映入我眼簾的你奄奄一息：葉片大多掉落，唯有少許掛在枝干上，未落將落；花苞沒了往日的顏色，低低地垂著頭。我艱難地走向你，心有千千結(jié)。
那天下午放學回家，我下意識地又一次望向你，你竟然給了我巨大的驚喜：幾粒鮮嫩的芽尖從枝條上鉆出來，探頭探腦地看著我；還有那許多日子都在積蓄力量的花苞，也微微張開了粉紅的笑臉。我涌出了喜悅而激動的淚水。
你啊你，柔弱中裹著堅強，逆境中懂得忍耐。——我的康乃馨，叫我如何不愛你？！
【教師評點】
1.先抑后揚。初見時，“你”嬌小得風都能吹跑；春已去，“你”精神不振；暴雨中，“你”奄奄一息……到最后，“你”才露出笑臉。歷經(jīng)磨難之“抑”，“揚”出生命的堅強。
2.情景交融。文中多處因情設景，融情于景。寫“你”的嬌弱，融入了“我”的愛憐之情；寫“你”的不振，凸顯出“我”的擔憂之情；寫“你”的笑臉，噴薄出“我”的喜悅之情。
3.結(jié)尾巧妙。結(jié)尾簡潔有力，妙處有二：一是使用結(jié)構整齊的對稱句，揭示出生命的哲理；二是巧妙地點明“你”的身份，并結(jié)合反問句“叫我如何不愛你”，將本文的情感推向高潮。
點評：高老師