食 趣（高航）
作者：學校辦公室 來源：徐州市三十三中 發(fā)布時間：2020年4月2日
食 趣
班級：九（2）班 姓名：高航
我吃過很多美食，有些早已經(jīng)淡忘；有些，卻記憶猶新，甚至回味無窮。
土豆燉雞肉
我小學是在和平里四小上的。學校的菜譜里經(jīng)常出現(xiàn)“土豆燉雞肉”這道菜，這是那時的我最喜愛的一道菜———肉香濃郁，咸鮮而多汁，非常下飯。盛一盤飯，澆上一勺土豆燉雞肉，潔白的米粒馬上裹上了一層醬色的湯汁，誘人極了。一勺入口，既暢快又滿足。再夾一塊土豆塞進嘴里，雖不是“入口即化”，但那種軟軟糯糯、溫溫暖暖的感覺讓人莫名的舒服。慢慢地下咽，那種溫溫暖暖的感覺一直從口腔滑入喉嚨，再到食道，再到胃里，那種滿足感真是一種美妙的享受！
辣條
辣條算不上美食，而且我也不愛吃辣。只是在小學六年的時光里，它一直作為“美食”深深地誘惑著我。每次放學，總有同學從路邊的小賣部里買上一包，津津有味地吃著，一邊吃還一邊舔手指頭。課間八卦的時候，也總有同學大聲討論哪種辣條最好吃。然而我一直不敢吃，爸爸媽媽一直警告我，不能從路邊小攤兒買吃的，辣條更是被嚴禁的。越得不到越想要，于是吃辣條就成了我小學時的夢想之一：等我能自己做主的時候，我一定要買一大包辣條，一次吃個夠！
意大利肉醬面
進入初中之后，大多在食堂吃飯，八百多人同時在一間不大的食堂里擁擠著、吵鬧著，全然沒了小學時的那種意境。但在擁擠中，能搶到一碗自己喜愛的意大利肉醬面，也是一件特別開心的事。那是食堂最受歡迎的伙食，沒有之一。
每到上午最后一節(jié)課，距離下課還有五分鐘的時候，教室里的同學們就坐不住了，手里暗暗地攥緊了飯卡，只等一聲鈴響便立刻奔赴“戰(zhàn)場”。因為只要慢了三十秒，那排意大利肉醬面的隊伍就會長得讓人絕望。即使你有勇氣去排隊，輪到你買的時候，那面也早就被搶光了。
土豆燉雞肉、辣條、意大利肉醬面，它們有著不同的味道，都在我的味覺記憶中刻上了深深的印跡，同時它們也帶給我不同的體驗，承載著我諸多美好的回憶，讓我時時留戀。
【教師點評】
選材：小作者以給自己留下深刻印象的校園美食為素材，一連列舉了土豆燉雞肉、辣條、意大利肉醬面三種美食，有利于突出主題。
立意：本文借寫美食，意在表現(xiàn)對美食的喜愛和對校園生活的美好回憶，增加了文章主題的深度和厚度。
語言：本文語言生動形象，富有表現(xiàn)力。如“盛一盤飯，澆上一勺土豆燉雞肉，潔白的米粒馬上裹上了一層醬色的湯汁，誘人極了”“只等一聲鈴響便立刻奔赴‘戰(zhàn)場”’”極富畫面感。
結(jié)構(gòu)：習作視角獨特，布局精美。文章采用橫式結(jié)構(gòu)，以小標題的形式巧妙組接，從三個方面展現(xiàn)與它們相伴的美好片段。
點評：丁琳老師